主旨）人生案内をネタに好き勝手書く
高校２年の女子。小学校も中学校も、１年の時はクラスに友達もいて充実した生活を送れるのですが、２年目以降、クラスで孤立します。いじめられているわけではないのですが、自然と一人になります。
・初めは色々質問をして会話ができる
・ユーモアのセンスもコミュニケーション能力もないので、ある程度一緒にいても楽しくなくなるのだろうと思う
・時間がたつにつれて特定の人としか話せなくなる
・中学３年生の時はありがたいことに友達ができた
・相変わらず異性や大多数の同性とは会話ができない
・陰口をたたかれてつらかった
集団がとにかく苦手で、３人以上で会話ができません。母に、これからはコミュニケーション能力が大切だと小さい頃から教わってきたのに、それがほぼない自分が許せなくて悲しいです。これから、社会で生きていけるか不安です。心の持ちようを教えてください。（大阪・Ｅ子）
あなたの罪悪感を消滅させる
ヨシヨシする人ヨシヨシスト
いまぷ です。
学校ってどうしてこう一部の人には辛い場所なんやろうねえ。
ランキングで上位のものにしか存在が許されないっての、不特定多数からの需要がないとあかん、っての。
＞ユーモアのセンスがなく、コミュニケーション能力もない
面白くないとダメってのは、吉本文化が蔓延したせいだと思います。誰もが漫才師でいる必要はない。
＞時間がたつにつれて、特定の人としか話せなくなります
方向性が定まってきたということで、私にはいいこととしか思えません。
個性のある方ほど生きづらい学校。なんとか乗り切って、自分を出していいんだ、と思える状態になるまで生き延びていただきたいです。
＞母に、これからはコミュニケーション能力が大切だと小さい頃から教わってきた
まあ、これはお母さまの呪いとしか言いようがないですね。自分が大切だと思うことを強いるだけでなく、自己肯定感を持たせてもらえなかったのはお母さまのミスでは。
今日はカードに尋ねてみます。
・ブロックしているもの「無価値感」
・では、どうするか「許し」
・得られるもの「自由」
・現状「力の逆位置」
自由はね、自分を拘束しているものから解放されること。
相談者さんには要らぬ”ねばならない”がインプットされていませんか？
実際にできるかどうかは置いといて、”ねばならない”を無くして行動できたなら、どんなに自由かを想像してみてください。
苦手なものと関わることができるスキルは必要ですが、その前にまず、自分が繋がりたいと思えるものと関わることができる力ですよ。
相談者さん、好きなものはありますか？
アニメでも漫画でもなんでもいいので、好きと思えるものを増やしてください。
それが相談者さんの屋台骨（支え）になります。
好きなものがあれば、嫌いなことも多少我慢できるようになります。
関わりたくないものから距離を置かれたって平気になれます。
ユーモアのセンスとかコミュニケーション能力とか、そんなビジネス書みたいな考えに縛られないでください。
回答は増田明美（スポーツ解説者）さんです。
そして、笑顔は人と人とをつないでくれるので大切にね。
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